به گزارش لیزنا، «داده های پیوندی و تعامل  کاربر» (Linked data and user interaction)  توسط فرانک کریون و لارس سونسون ویرایش شده است.  این کتاب مزایای زیادی  را مطرح و اثبات می کند و  تأکید می کند که مزایای مذکور زمانی می توانند حاصل شوند که داده های کتابخانه ها  باز باشند و به موزه ها، شبکه های پژوهشی و بافت و ادبیات مربوطه پیوند داده شوند.

«اقدام جهانی بر دستورالعمل های کتابخانه آموزشگاهی»  (Global Action on School Library Guidelines) توسط باربارا شولتز جونز و دایان اوبرگ ویرایش شده  است که  ضمن اشاره به نسخه دوم از دستورالعمل های  کتابخانه آموزشگاهی  که ایفلا منتشر کرده است، مسائل مختلفی که سراسر جهان با آن مواجه هستند و نیز راه حل های پیدا شده  در انتقال کودکان به دنیای خواندن هوشمند را برجسته می کند. این موضوعی است که پیچیدگی های بیشتری را به واسطه تنوع اطلاعات جدید ایجاد کرده است. دنیای اطلاعات در حال تغییر نیز این معنی را می دهد که کتابخانه ها به فضاهای جدید نیاز دارند. بنابراین، بهترین شیوه برای کسب اطمینان در  این راستا، ارزیابی منتقدانه این فضاها و استفاده از این درس ها و تجربه هاست.

«ارزیابی پس از استفاده از ساختمان کتابخانه» (Post-occupancy Evaluation of Library Buildings ) که توسط کارن لاتیمر و دوروتی سومر ویرایش شده است و با مجموعه تصاویر غنی و یک پرسشننامه عملی ارزیابی به چهار زبان، بلافاصله بعد از پایان کنگره ایفلا منتشر می شود.

 موضوعات انتشارات جدید ایفلا، طیف گسترده ای از ساختمان ها به داده ها  و نیز فعالیت واقعی خواندن را شامل می شود که بر وسعت حوزه های پژوهشی ایفلا دلالت می کند.

علاقه مندان در صورت داشتن طرح پیشنهاد کتاب که دارای پتانسیل قوی برای انتشار باشد، می توانند با سردبیر مجموعه کتب «مایکل هینی» از طریق پست الکترونیکی michael@michaelheaney.info مکاتبه نمایند.

ترجمه: الهه حسینی