بسمه تعالی چگونگی تشکیل ادکا را بیان نمایید؟ اینکه با چه هدفی و در چه سالی تاسیس شد؟ و از ابتدا تا الان که شما دبیر 5 امین ادکا هستید چه تغییرات  و چه پیشرفت هایی داشته است؟ تاریخ تشکیل ادکا به سال 1384 باز می‌گردد که تعدادی از دانشجویات علاقه مند به رشته کتابداری از سراسر کشور در کنار هم جمع شدند و با همفکری و تلاش این نهاد دانشجویی را تشکیل دادند. اولین انتخابات ادکا در سال 1385 انجام شد و فعالیت رسمی ادکا زیر نظر وزارت علوم آغاز شد. اتحادیه انجمن‌های علمی – دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی ایران (ادکا) در سال 1385 به عنوان اولین اتحادیه حوزه علوم انسانی در کشور به ثبت رسیده است. تشکیل این اتحادیه که با نام «ادکا» در جامعه کتابداری شناخته شده، حاصل تلاش مستمر و پیگیری دانشجویان علاقه‌مند به رشته بوده است. ادکا با هدف کمک به پیشرفت و ارتقای سطح علمی دانشجویان تمام گرایش‌های رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی تشکیل شد. همچنین ترغیب دانشجویان برای مشارکت‌های علمی و پژوهشی، شناساندن اهمیت حرفه کتابداری، و بالا بردن انگیزه آنان در راستای ایجاد شور و نشاط علمی در سطح رشته کتابداری، از دیگر اهداف این اتحادیه بوده‌است. ادکا که جزء فعال‌ترین اتحادیه‌های علمی – دانشجویی کشور است، تا کنون 5 بار موفق به برگزاری انتخابات از بین دانشجویان کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاه‌های سراسر کشور شده‌است و در طول این 5 دوره فعالیت‌های متعددی در راستای تحقق اهداف خود داشته است.   آیا وجود اتحادیه ای مثل ادکا می تواند تاثیری در مسیر کتابداری ایفا نماید؟ وجود ادکا در جامعه کتابداری به دانشجویان این رشته اعتماد به نفس می‌دهد و موفقیت‌های دانشجویانی که درکنار ادکا به فعالیت پرداخته‌اند گواه این سخن است. هر تغییر و پیشرفتی مستلزم وجود نیروهای مثبت است که به عقیده من این نیرو را بیش از هرجا می‌توان در دانشجویان علاقه‌مند ایجاد نمود. .تا چه میزان فعالیت در انجمن ها می تواند باعث ارتقای سطح  علمی دانشجویان و پویایی آنها گردد؟ ادکا با برنامه‌‌های علمی، پژوهشی، آموزشی که دارد و در کنار آن با محیطی صمیمی، سعی در ایجاد فضایی پویا برای فعالیت دانشجویان رشته کتابداری داشته است و در این زمینه از راهنمایی‌های اساتید دلسوز و دانشجویان علاقه‌مند بهره برده است. یکی از مهمترین اهداف ادکا ایجاد شور و نشاط علمی در میان دانشجویان رشته کتابداری است. .آیا ادکا به بعد بین المللی نیز می اندیشد و برنامه ای برای فعالیت در مجامع بین المللی دارد تا این اتحادیه ای که در ایران تشکیل شده را در مجامع بین المللی نیز معرفی نماید؟ در سال‌های گذشته تلاش شد تا با ارتباط با سازمان‌های بین المللی به گسترش ابعاد فعالیت ادکا در سطح بین‌الممی بپردازیم و تا حدودی نیز موفقیت‌هایی در این زمینه حاصل شد و امیدوارم با ایجاد زمینه‌های لازم بتوانیم در آینده در سطح بین المللی نیز به فعالیت بپردازیم .به عنوان دبیر ادکا 5 چه برنامه هایی برای فعال شدن انجمن های دانشجویی کشور دارید؟ پیامتان برای انجمن های دانشجویی کتابداری چیست؟ امسال با نظر و رای مجمع عمومی ادکا کمیته‌ای با عنوان «هماهنگی انجمن‌ها» تشکیل شده است که هدف اصلی آن تعامل با انجمن های علمی - دانشجویی کتابداری و اطلاع رسانی در سراسر کشور است. امسال قصد داریم علاوه بر دانشگاه‌های زیرمجموعه وزارت علوم، دانشگاه‌های آزاد، پیام‌نور، علمی کاربردی و حوزه‌ی کتابداری پزشکی را نیز بیش از پیش تحت پوشش قراردهیم و با این کار به فعال شدن انجمن‌های علمی – دانشجویی کمک کنیم، چون مطمئنا این امر باعث ایجاد پویایی جامعه کتابداری خواهد شد. دبیر این کمیته آقای بیژن حاجی علی اکبری از دانشگاه پیام نور اصفهان هستند که با استفاده از روابط عمومی قوی ایشان امیدواریم روز به روز شاهد فعال شدن انجمن‌های علمی دانشگاه‌های مختلف باشیم.   شعار ادکا 5 برای دانشجویان کتابداری امسال چیست؟ شعاری که امسال برای ادکا در نظر گرفته‌ایم «ادکا متعلق به همه دانشجویان کتابداری ایران» است و امیدوارم بیش از پیش حوضر ادکا را در سطح کشور تقویت نماییم.   تفاوت ادکا 5 با سایر ادکا چه خواهد بود و بیشتر سعی دارید در چه سمتی حرکت نمایید؟ ادکا 5 ادامه‌ی فعالیت دوره‌های قبل ادکا است. مهم‌ترین تفاوت ادکا 5 با دوره‌های قبل این است که هر سال که می گذرد و دانشجویان جدیدی وارد ادکا می‌شوند، تجربیات بیشتری کسب می‌کنیم و مطمئنا به خاطر عملکرد خوب دوره‌های قبل بوده که امروز جایگاه ادکا در جامعه کتابداری تا این اندازه محکم شده است. البته تغییراتی در این دوره داریم که شامل اضافه شدن دو کمیته با عنوان‌های «هماهنگی انجمن‌ها» و «مستند سازی» به ساختار هیات مدیره ادکاست. در مورد کمیته‌ی هماهنگی انجمن‌ها در سوال قبلی توضیح دادم. اما هدف اصلی کمیته مستندسازی این است که تجربیات اعضای با سابقه‌ی ادکا را به صورت مدون درآورده تا برای تمام انجمن های علمی و دوره‌های بعدی ادکا به عنوان بسته‌های دانش و تجربه قابل استفاده باشد.   .در وزارت علوم و تحقیقات و فناوری انجمن کتابداری در مقابل سایر انجمن های دیگر مثل معماری در چه وضعیتی است؟ اتحادیه انجمن‌های علمی – دانشجویی کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران (ادکا) پنجمین اتحادیه‌ای است که تحت نظارت وزارت علوم تشکیل شده و جزو با سابقه‌های این حوزه محسوب می‌شود. در سال‌های قبل ادکا موفق به کسب جایزه‌ی اتحادیه برتر در جشنواره حرکت وزارت علوم شده است که نشان دهنده‌ی جایگاه قوی ادکا در بین سایر اتحادیه‌های دانشجویی است و این جایگاه با فعالیت های مداوم تمامی اعضا و دانشجویان کتابداری و اطلاع‌رسانی محقق شده است.   .پتانسیل دانشجویان کتابداری را در مقایسه با دانشجویان رشته های دیگر برای انجام فعالیت های گروهی نظیر تشکیل انجمنهای علمی چگونه می بینید؟ خوشبختانه تعداد علاقه‌مندان به فعالیت‌های گروهی و انجمن‌ها در میان کتابداران زیاد است و دانشجویان کتابداری وقتی با فعالیت‌های انجمنی آشنا می‌شوند، عموما علاقه‌مند ظاهر می‌شوند. اما نکته ای که در این میان اهمیت زیادی دارد این است که برای جذب دانشجویان به انجمن‌ها باید برنامه ریزی مناسبی صورت گیرد و دانشجویان با مزایای عضویت در انجمن‌ها آشنا شوند تا با علاقه بیشتر به فعالیت مداوم در انجمن‌ها بپردازند. ادکای پنجم چه موضوعی را درهمایش سراسری خود مورد بررسی قرار خواهد داد؟ انتخاب موضوع همایش آینده ادکا در دست بررسی است، تا موضوعی مناسب که متناسب با نیازهای جامعه کتابداری باشد برگزار گردد. فعالیت های انجمن کتابداری و ادکا چگونه ادامه خواهد یافت؟ از ابتدای ایجاد ادکا تا کنون همواره اعضای انجمن کتابداری ایران دلسوزانه و بی شائبه به ادکا یاری رسانده اند تا برای رسیدن به اهداف خود گام های استواری بردارد و اعضای ادکا نیز خود را عضوی از انجمن کتابداری ایران می‌دادند. با توجه به اینکه رسالت هر دو نهاد اعتلای رشته کتابداری است همواره وجوه مشترکی در فعالیت‌هایشان داشته‌اند و امسال نیز طرح های مشترکی در نظر گرفته شده است که با همکاری ادکا و انجمن کتابداری برگزار شود.  عکس آقای غلامی را برایتان میل می کنم  گزارشگر: مریم عمروانی