داخلی
»کتابخانه و کتابداری
کتاب‌های امانتی با اسکورت پلیس در یونان
به گزارش لیزنا، همکاری میان کتابخانه کالامپاکا و واحد سیار پلیس (M.P.U) وابسته به اداره پلیس تریکالا، نمونه‌ای الهام‌بخش از تعامل مؤثر کتابخانه‌ها با نهادهای محلی در راستای دسترسی عادلانه به اطلاعات برای جوامع کمتر برخوردار به شمار می‌رود. برنامه نوآورانه «کاهش فاصله» با هدف ارائه خدمات فرهنگی و آموزشی به ساکنان مناطق دورافتاده، گامی مهم در تحقق این رسالت بوده است.
کالامپاکا شهری در منطقه تسالی (Thessaly) در کشور یونان است که در دامنه صخره‌های مشهور متئورا قرار دارد؛ صخره‌هایی که به‌واسطه صومعه‌های تاریخی‌شان در فهرست میراث جهانی یونسکو به ثبت رسیده‌اند. شهرداری متئورا نیز شامل کالامپاکا و چندین روستای کوهستانی اطراف آن است که دسترسی کمتری به امکانات آموزشی و فرهنگی دارند.
در قالب این برنامه، واحد سیار پلیس با نگاهی انسان‌محور، فعالیت خود را فراتر از مأموریت‌های انتظامی گسترش داده و با همکاری کتابخانه کالامپاکا به انتقال کتاب و منابع آموزشی به مدارس روستایی در شهرداری متئورا می‌پردازد. این اقدام نقش چشمگیری در تقویت انسجام اجتماعی، ایجاد فضای اعتماد و ارتباط مستقیم میان نیروهای پلیس، فضای کتابخانه‌ای و شهروندان ایفا کرده است.
ایده اولیه این برنامه در پاسخ به نیاز مبرم مدارس دورافتاده متئورا برای دسترسی به منابع آموزشی و کتابخانه‌ای شکل گرفت و در تاریخ ۱۰ مه ۲۰۱۸، با ابتکار ستوان «نیکی کفا» و امضای تفاهم‌نامه‌ای میان اداره پلیس تریکالا و کتابخانه کالامپاکا، رسمیت یافت. هدف مشترک این همکاری، تقویت یادگیری، ترویج فرهنگ کتاب‌خوانی و پشتیبانی از برنامه‌های درسی در واحدهای آموزشی دور از مرکز عنوان شده است.
در چارچوب این طرح، کتاب‌ها و منابعی که با مشارکت دانش‌آموزان، آموزگاران، والدین و کتابداران انتخاب می‌شوند، توسط واحد سیار پلیس به مدارس منتقل و پس از گذشت ۱۵ روز جمع‌آوری شده و به کتابخانه بازگردانده می‌شوند تا چرخه دوباره آغاز شود. افزون بر مدارس، دیگر ساکنان روستاها نیز از این خدمات بهره‌مند شده و در مسیر رشد فرهنگی و آموزشی گام برداشته‌اند.
برنامه «کاهش فاصله» از سال ۲۰۱۸ به‌طور مستمر اجرا شده و تنها در دوران همه‌گیری کرونا متوقف بوده است. در طول این مدت، دانش‌آموزان به کتاب‌های ادبی و بازی‌های فکری دسترسی پیدا کرده‌اند که تأثیر بسزایی در تقویت یادگیری و مهارت‌های شناختی آنان داشته است. در آغاز، چهار مدرسه ابتدایی در این طرح شرکت داشتند اما از سال ۲۰۲۲، تمام شش واحد آموزشی واقع در مناطق کوهستانی شهرداری متئورا (خارج از شهر کالامپاکا) تحت پوشش برنامه قرار گرفتند.
تاکنون بیش از ۲۵۵۰ مورد امانت کتاب ثبت شده و ۴۶۳ دانش‌آموز از این خدمات بهره‌مند شده‌اند؛ آماری که هر سال در حال افزایش است.
اجرای این برنامه مشترک، الگویی عملی برای ایجاد پل‌های نهادی میان کتابخانه‌ها و سایر نهادها همچون پاسگاه‌های پلیس، دفاتر پست یا دیگر نهادهای محلی به‌شمار می‌رود؛ الگویی که می‌تواند در مسیر ارتقاء دسترسی به آموزش و اطلاعات در فضاهای اجتماعی مؤثر واقع شود.
۱. از توهین به افراد، قومیت‌ها و نژاد‌ها خودداری کرده و از تمسخر دیگران بپرهیزید و از اتهام‌زنی به دیگران خودداری نمائید.
۲.از آنجا که پیام‌ها با نام شما منتشر خواهد شد، بهتر است با ارسال نام واقعی و ایمیل خود لیزنا را در شکل دهی بهتر بحث یاری نمایید.
۳. از به کار بردن نام افراد (حقیقی یا حقوقی)، سازمان‌ها، نهادهای عمومی و خصوصی خودداری فرمائید.
۴. از ارسال پیام های تکراری که دیگر مخاطبان آن را ارسال کرده اند خودداری نمائید.
۵. حتی الامکان از ارسال مطالب با زبانی غیر از فارسی خودداری نمائید.