داخلی
»کتابخانه و کتابداری
هجدهمین شماره مجله پژوهشنامه علم سنجی منتشر شد
به گزارش لیزنا، دوره 9، (شماره 2، پاییز وزمستان) - شماره پیاپی 18، بهمن 1402 مجله پژوهشنامه علم سنجی به سردبیری پروفسور عبدالرضا نوروزی چاکلی منتشر شد.
مقالات این شماره به شرح زیر است:
-سخن سردبیر: شاخص های ارزیابی سردبیر، اعتبار علمی اعضای هیئت تحریریه و ارتقاء مجله / عبدالرضا نوروزی چاکلی
-معیارها و شاخصهای مؤثر بر واگرایی نتایج نظام رتبه بندی ملی ایران و نظامهای رتبه بندی جهانی دانشگاه ها / مریم یقطین
-مقایسه عناصر بازنمونی (عنوان، چکیده و کلیدواژه‌ها) مقاله‌های شبکه استنادی فهرست منابع از نظر شباهت متنی با پیشنهاده پژوهش / ساناز رهروانی؛ جواد عباس پور؛ مهدیه میرزابیگی؛ حمیدرضا جمالی
-مطالعه وضعیت بهره‌وری، کارایی و نفوذ علمی پژوهشگران در حوزه داده‌های پیوندی / رقیه قربانی بوساری؛ میترا قیاسی؛ سید علی اصغر رضوی
-آسیب‌ها و راهکارهای ارزیابی برون‌دادهای پژوهشی علوم انسانی: مطالعه موردی رشته‌های زبان و ادبیات / الهه ابراهیمی درچه؛ علی منصوری؛ میترا پشوتنی زاده؛ سید علی اصغر میرباقری فرد؛ احمد شعبانی
-بررسی گذشته‌نگر زمینه‌های مطالعاتی بین‌المللی در کتابداری و علم اطلاعات با استفاده از تکنیک طبقه‌بندی خودکار (1945-2019) / فرزانه قنادی نژاد؛ فریده عصاره؛ محمد رضا قانع
-نقش بازی‌وارسازی در مدیریت دانش و مستندسازی تجربیات بر مبنای مطالعات نمایه‌شده در پایگاه وب آو ساینس: یک مطالعه علم سنجی / اعظم آقایی میرک آباد؛ زویا آبام؛ امیر غائبی
-هوافضا: مطالعه علم‌سنجی و تحلیل سنجه‌های مرکزیت شبکه هم‌نویسندگی پژوهشگران / سمیه قویدل؛ نصرت ریاحی نیا؛ فرشید دانش؛ عبدالرضا نوروزی چاکلی
-مطالعه رابطه آماری شاخص استنادی مجلات ایرانی با برخی از شاخص های علم سنجی در گزارش استنادی نشریات 2020 / فروغ رحیمی؛ فرشید دانش
-تحلیل موضوعی پژوهش‌های مرتبط با اطلاعات نادرست و گمراه‌کننده در حوزه کووید 19 در پایگاه استنادی وب آو ساینس / راضیه فرشید؛ رویا وصال آزاد؛ نصرت ریاحی نیا
-مدل معنایی حوزه امنیت اطلاعات: استخراج شبکه مفاهیم با رویکرد تحلیل انتشارات علمی و دلفی / عادله آهنگر؛ فهیمه باب الحوائجی؛ ملوک السادات حسینی بهشتی؛ نجلا حریری؛ مریم خادمی
-ساختار فکری دانش در حوزه بازیابی اطلاعات: مطالعه هم‌واژگانی / اسماعیل بیگدلو
-تحلیل نقشه علمی و مصورسازی پژوهش‌های منتشرشده در نشریه پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی با استفاده از رویکرد تحلیل شبکه های اجتماعی / مصطفی اخوان صفار؛ محمد محسن صدر؛ سید علی لاجوردی
-تحلیل مقایسهای عملکرد پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان و دانشگاه‌های منتخب / هما ارشدی؛ مریم اخوتی
-ترسیم نقشه دانش تولیدات علمی حوزه مدیریت بحران و مخاطرات در پایگاه اسکوپوس 1973-2020 / مینا اکبری جاوید؛ سعید غفاری
-ارزیابی تولیدات علمی در حوزه فعالیت جسمانی دانش‌آموزان با تمرکز بر ویژگی‌های کالبدی فضای باز در مدارس ابتدایی: یک مرور نظام‌مند / فاطمه ابراهیم زاده؛ فاطمه مهدیزاده سراج؛ سعید نوروزیان ملکی؛ سعید پیری
-تحلیل علم‌سنجی و الگوهای هم نویسندگی و استناد مقالات منتشرشده در نشریات وب آو ساینس کشورهای ایران و ترکیه / فاطمه علی نژاد چمازکتی؛ سعیده میرحق جو لنگرودی
-تحلیل خوشه‌ای توسعه دانش در حوزه استخراج دانش در صنایع خدماتی / میلا ملک الکلامی؛ محمد حسن زاده؛ عاطفه شریف؛ منصور رزقی آهقی
-تحلیل شبکه همکاری علمی پژوهشگران حوزه هستی‌شناسی با استفاده از شاخصهای شبکه اجتماعی و بررسی میزان همبستگی بین شاخصهای مرکزیت با بهره‌وری و کارایی پژوهشگران / محمدحسن عظیمی؛ زینب محمدی
-شناسایی و تحلیل فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیئت علمی رشته علوم سیاسی دانشگاه‌های دولتی تهران در چارچوب آیین‌نامه ارتقای اعضای هیئت علمی / فاطمه کربلایی حسین فلاح؛ زاهد غفاری هشجین؛ عبدالرضا بیگی نیا
-مطالعه مقایسهای شاخصهای هرش و اف.دبلیو.سی.آی در ارزیابی آثار پژوهشگران: مورد مطالعه، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی / علیرضا بهمن آبادی؛ طیبه شهمیرزادی؛ مازیار امیرحسینی
-تحلیل مبتنی بر نگاشت ساختار فکری دانش زلزله‌شناسی در دو حوزه مواد و انرژی طی سال‌های 2010 تا 2020 / فرحناز ابوک؛ شعله ارسطوپور؛ رضا خواجوی
-تحلیل حضور علمی زنان مخترع ایرانی در شبکه‌های علمی اجتماعی لینکدین و ریسرچگیت / فاطمه عبداللهی؛ سیده سارا موسوی؛ نصرت ریاحی نیا
-شناسایی و تبیین شاخصهای نخبگی و ارائة چارچوبی برای کشف نخبگان علمی در حوزه علوم انسانی / فائزه نجاتی؛ عبدالرضا نوروزی چاکلی؛ حمزه علی نورمحمدی نورمحمدی
مجله پژوهشنامه علم‌سنجی (دوفصلنامه علمی دانشگاه شاهد) یکی از مجلات علمی است که مقالات مرتبط با حوزه علم‌سنجی را منتشر می‌کند. از آنجایی که دانشگاه شاهد به عنوان دانشگاه هسته در حوزه علم‌سنجی و همچنین نخستین دانشگاهی محسوب می‌شود که سرفصل‌های دوره کارشناسی ارشد علم‌سنجی را تدوین و از سال 1390 در کشور راه‌اندازی کرد، این مجله را نیز به عنوان اصلی‌ترین مجله حوزه علم‌سنجی کشور از سال 1394 منتشر می‌کند. این مجله که مورد تأئید کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار دارد، در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (آی اس سی) نیز نمایه می‌شود. پژوهشنامه علم‌سنجی پس از انجام فرایند داوری و ارزیابی، مقالات باکیفیت در حوزه‌های زیر را منتشر می‌کند:
سنجش و ارزیابی علم، فناوری و نوآوری، علم‌سنجی، اختراع‌سنجی، وب‌سنجی، مجازسنجی، آلتمتریکس، کتاب‌سنجی، اطلاع‌سنجی، ترسیم نقشه و مصورسازی علم، رابطه بین علم و عوامل مرتبط دیگر (مانند اقتصادی، سیاسی و ...)، ارزیابی پژوهش، سنجش و ارزیابی حوزه‌های مرتبط با برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری علم، فناوری و نوآوری، ارزیابی بهره‌وری علمی، تأثیر دانشگاهی و تأثیر اجتماعی
۱. از توهین به افراد، قومیت‌ها و نژاد‌ها خودداری کرده و از تمسخر دیگران بپرهیزید و از اتهام‌زنی به دیگران خودداری نمائید.
۲.از آنجا که پیام‌ها با نام شما منتشر خواهد شد، بهتر است با ارسال نام واقعی و ایمیل خود لیزنا را در شکل دهی بهتر بحث یاری نمایید.
۳. از به کار بردن نام افراد (حقیقی یا حقوقی)، سازمان‌ها، نهادهای عمومی و خصوصی خودداری فرمائید.
۴. از ارسال پیام های تکراری که دیگر مخاطبان آن را ارسال کرده اند خودداری نمائید.
۵. حتی الامکان از ارسال مطالب با زبانی غیر از فارسی خودداری نمائید.