دکتر جعفر مهراد تصریح کرد: داشتن مهارت های دیجیتال، دنیایی از فرصت را بوجود می آورد. این رویکرد می تواند به چشم انداز های شغلی بهتر، یادگیری و پیشرفت مستمر و کشف فرصت های شخصی و حرفه ای جدید منجر شود.
اهمیت درس « فلسفه مدیریت اطلاعات» و « مبانی مدیریت اطلاعات» به حوزههای تمرکز برنامه دانشگاهی و اهداف خاصی بستگی دارد که این دو درس آن را دنبال می کنند. هر دو درس، بینش ها و دیدگاه های ارزشمندی را ارائه می دهند که به درک کامل شیوه های مدیریت اطلاعات کمک می کند.
دکتر جعفر مهراد گفت: طراحی یک برنامه درسی مناسب برای دوره کارشناسی علم اطلاعات و دانش شناسی در یک محیط دیجیتالی پویا تا حدودی مستلزم تعادل بین اصول سنتی و فناوری های پیشرفته است.
پیشرفت در فناوریهای نوظهور مانند هوش مصنوعی، یادگیری ماشین، بلاک چین، اینترنت اشیا و واقعیت افزوده باعث پیشرفت سریع در حوزه های مختلف شده و برنامه ها و خدمات سنتی و دستی را در معرض اضمحلال قرار داده است.
همگامی با فناوری در علم اطلاعات برای تقویت نوآوری، حفظ رقابت و افزایش کارایی، هدایت حل مسأله و نوآوری، انطباق با تغییر، برآورده کردن نیازهای کاربران و ترویج استفاده اخلاقی و مسولانه از فناوری ضروری است.
تکنولوژی جوهر الکترونیکی یا E-ink یک نوع صفحه نمایش الکترونیکی است که ظاهر جوهر را بر روی کاغذ نشان می دهد. این روند، عمدتاً در کتابخوانهای الکترونیکی استفاده می شود، زیرا مناسب چشمها است و در نور مستقیم خورشید، در مقایسه با صفحه نمایش های سنتی، با نور پس زمینه قابل خواندن است.
دوره کارشناسی علم اطلاعات و دانش شناسی و دوره های تحصیلات تکمیلی این رشته مستلزم یک بازنگری اساسی برای بهبود و تضمین کیفیت است.
دانشمندان علم اطلاعات نقش مهمی در طراحی پایگاه داده هایی دارند که از ایجاد و به اشتراک گذاری دانش حمایت میکنند. علاوه بر این، ماهیت بین رشتهای علم اطلاعات اجازه می دهد تا منابع و فرمت های مختلف اطلاعات در چارچوب مدیریت دانش ادغام و یکپارچه شود.
دکتر مهراد گفت: تجدیدنظر در برنامه درسی را یک فرایند سیستماتیک و مداوم می دانم که هدف آن بررسی، بروزرسانی و بهبود برنامه های درسی علم اطلاعات و دانش شناسی است.
هوش مصنوعی در متحول ساختن علم اطلاعات و دانش شناسی نقش محوری دارد. از خودکارسازی فرایند های فهرست نویسی تا افزایش بازیابی اطلاعات و ارایه توصیه های محتوای شخصی سازی شده، این برنامه ها همه بر پتانسیل هوش مصنوعی در بهینهسازی خدمات کتابخانه ها تاکید می کنند.
مسیر تاریخی علم داده و علوم کامپیوتر ارتباط قایل توجهی با پایه های علم اطلاعات و کتابداری دارد. تکامل از شیوه های کتابخانه سنتی به علم داده مدرن شامل یک موضوع مداوم مدیریت اطلاعات و نوآوری های تکنولوژیک است.
علم داده و علم اطلاعات ذاتأ رشته های دوقلو هستند. ماهیت و وظیفه علم داده با علم اطلاعات نه تنها سازگار است، بلکه تا حدود زیادی نیز بایکدیگر همپوشانی دارند.
دکتر مهراد گفت: دانشجویان و فارغالتحصیلان علم اطلاعات حتما قبل از شروع به تأسیس یک استارتاپ، ، باید تحقیقات کاملی از بازار برای شناسایی فرصت های خاص، درک رقابت و ارزیابی از ایده کسب و کار خود بعمل آورند.
دکتر جعفر مهراد: داده ها و اطلاعات به طور کلی به عنوان پایهای برای تصمیم گیری آگاهانه، برنامه ریزی استراتژیک و موفقیت کلی سرمایهگذاری کارآفرینی اطلاعات عمل می کنند. کارآفرینانی که از قدرت داده ها استفاده می کنند از موقعیت بهتری برای انطباق با تغییرات بازار برخوردار هستند.