برچسب: کتابهای کودک و نوجوان

کد خبر: 29246 تاریخ انتشار: 1396/04/21


کد خبر: 39353 تاریخ انتشار: 1398/01/26


کد خبر: 26715 تاریخ انتشار: 1395/10/20


کد خبر: 25784 تاریخ انتشار: 1395/08/17


کد خبر: 26716 تاریخ انتشار: 1395/10/20


کد خبر: 24868 تاریخ انتشار: 1395/05/07


کد خبر: 38263 تاریخ انتشار: 1397/10/22


کد خبر: 32605 تاریخ انتشار: 1396/10/23


کد خبر: 39226 تاریخ انتشار: 1398/01/11


کد خبر: 32852 تاریخ انتشار: 1396/11/07


کد خبر: 26444 تاریخ انتشار: 1395/10/03


کد خبر: 38216 تاریخ انتشار: 1397/10/19


کد خبر: 38721 تاریخ انتشار: 1397/11/27


کد خبر: 38763 تاریخ انتشار: 1397/11/29


کد خبر: 26131 تاریخ انتشار: 1395/09/08


کد خبر: 26230 تاریخ انتشار: 1395/09/17


کد خبر: 32754 تاریخ انتشار: 1396/11/01


کد خبر: 38372 تاریخ انتشار: 1397/10/30


کد خبر: 29429 تاریخ انتشار: 1396/05/02


کد خبر: 37395 تاریخ انتشار: 1397/07/14


تعیین کارگروه‌های اصلی کمیته کتابخانه‌های تخصصی انجمن کتابداری

چکیده مقالات اولین شماره از دوره جدید دوفصلنامه «آرشیو ملی» در دسترس مخاطبان قرار گرفت

ایجاد پلتفرم اشتراک تجربیات بین مدیران کتابخانه‌های تخصصی

فصلنامه «مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات» موفق به کسب رتبه الف وزارت علوم شد

چهل و نهمین نشست کارگروه تخصصی نخبگان علم اطلاعات برگزار شد

آغاز مذاکرات رسمی میان ASIS&T و SLA

بازآرایی و انتشار کتاب «ریشه» پس از گذشت 14 سال

کتاب «نهادهای اجتماعی و ساختار اقتصادی امپراتوری هخامنشی» بررسی می‌شود

نمایشگاه نقاشی‌های کودکان ایرانی در بخارست برگزار می‌شود

روش‌های پایدار برای حفظ آثار کاغذی در برابر آفات زیستی بررسی می‌شود

فراخوان ارسال مقاله به هفدهمین کنفرانس وب معنایی در کتابخانه‌ها منتشر شد

اتولنامه: فرهنگ ماشین‌نوشته‌ها در ایران

  1. پربازدیدها
  2. پربحث ترین ها

خلق ارزش مشترک، روایت جمعی مشترک ایجاد می‌کند

دست در دست هم دهیم به مهر

در کتابخانه ها «ارزش» عنصر پیشران فعالیت‌ها و خدمات کارآمد و تاثیرگذار در جامعه است

«فهرست آیین‌نامه‌ها، اساس‌نامه‌ها و مرام‌نامه‌های کتابخانه آیت‌الله بروجردی» رونمایی شد

تجربه زیسته یک کتابدار، یک شهروند جهانی

اتمام بازنگری سرفصل‌های دروس علم‌اطلاعات از کارشناسی تا دکتری

فراخوان ارسال مقاله به کنفرانس بین‌المللی DCMI 2025

برنامه سی و نهمین دوره‌ی کارگاه تکمیلی «آشنایی با ادبیات کودک و نوجوان» اعلام شد

مدیر دفتر ارزیابی عملکرد، بازرسی و پاسخگویی به شکایات نهاد کتابخانه‌های عمومی معرفی شد

از نمایش کتاب‌های نخوانده تا جامعه‌ای که «کتابخوانی» را قاب می‌کند