برچسب: ستاد خبری هفته کتاب 24

کد خبر: 31737 تاریخ انتشار: 1396/08/29


کد خبر: 25954 تاریخ انتشار: 1395/08/25


کد خبر: 25855 تاریخ انتشار: 1395/08/20


کد خبر: 25984 تاریخ انتشار: 1395/08/27


کد خبر: 25850 تاریخ انتشار: 1395/08/20


کد خبر: 25851 تاریخ انتشار: 1395/08/20


کد خبر: 25826 تاریخ انتشار: 1395/08/19


کد خبر: 25887 تاریخ انتشار: 1395/08/22


کد خبر: 25703 تاریخ انتشار: 1395/08/11


کد خبر: 25987 تاریخ انتشار: 1395/08/27


کد خبر: 25856 تاریخ انتشار: 1395/08/20


کد خبر: 25825 تاریخ انتشار: 1395/08/19


کد خبر: 25735 تاریخ انتشار: 1395/08/13


کد خبر: 25628 تاریخ انتشار: 1395/08/07


کد خبر: 25571 تاریخ انتشار: 1395/08/03


کد خبر: 25980 تاریخ انتشار: 1395/08/26


کد خبر: 25938 تاریخ انتشار: 1395/08/25


کد خبر: 25749 تاریخ انتشار: 1395/08/15


کد خبر: 25918 تاریخ انتشار: 1395/08/24


کد خبر: 25853 تاریخ انتشار: 1395/08/20


تعیین کارگروه‌های اصلی کمیته کتابخانه‌های تخصصی انجمن کتابداری

چکیده مقالات اولین شماره از دوره جدید دوفصلنامه «آرشیو ملی» در دسترس مخاطبان قرار گرفت

ایجاد پلتفرم اشتراک تجربیات بین مدیران کتابخانه‌های تخصصی

فصلنامه «مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات» موفق به کسب رتبه الف وزارت علوم شد

چهل و نهمین نشست کارگروه تخصصی نخبگان علم اطلاعات برگزار شد

آغاز مذاکرات رسمی میان ASIS&T و SLA

بازآرایی و انتشار کتاب «ریشه» پس از گذشت 14 سال

کتاب «نهادهای اجتماعی و ساختار اقتصادی امپراتوری هخامنشی» بررسی می‌شود

نمایشگاه نقاشی‌های کودکان ایرانی در بخارست برگزار می‌شود

روش‌های پایدار برای حفظ آثار کاغذی در برابر آفات زیستی بررسی می‌شود

فراخوان ارسال مقاله به هفدهمین کنفرانس وب معنایی در کتابخانه‌ها منتشر شد

اتولنامه: فرهنگ ماشین‌نوشته‌ها در ایران

  1. پربازدیدها
  2. پربحث ترین ها

خلق ارزش مشترک، روایت جمعی مشترک ایجاد می‌کند

دست در دست هم دهیم به مهر

در کتابخانه ها «ارزش» عنصر پیشران فعالیت‌ها و خدمات کارآمد و تاثیرگذار در جامعه است

«فهرست آیین‌نامه‌ها، اساس‌نامه‌ها و مرام‌نامه‌های کتابخانه آیت‌الله بروجردی» رونمایی شد

تجربه زیسته یک کتابدار، یک شهروند جهانی

اتمام بازنگری سرفصل‌های دروس علم‌اطلاعات از کارشناسی تا دکتری

فراخوان ارسال مقاله به کنفرانس بین‌المللی DCMI 2025

برنامه سی و نهمین دوره‌ی کارگاه تکمیلی «آشنایی با ادبیات کودک و نوجوان» اعلام شد

مدیر دفتر ارزیابی عملکرد، بازرسی و پاسخگویی به شکایات نهاد کتابخانه‌های عمومی معرفی شد

از نمایش کتاب‌های نخوانده تا جامعه‌ای که «کتابخوانی» را قاب می‌کند